Le gouvernement rwandais a besoin de plus de 26.500 nouvelles salles de classe pour réduire la surpopulation des classes et le système à double vacation dans les écoles primaires aux fins d’améliorer les résultats de l’apprentissage, selon le Ministre de l’Éducation Joseph Nsengimana.
Le Ministre Joseph Nsengimana a fait cette déclaration le mardi 4 mars, en réponse aux problèmes identifiés dans un rapport du Rwanda Governance Board (RGB) qui était examiné par les membres de la Commission parlementaire des affaires de gouvernance et du genre.
L’un des problèmes mis en évidence dans ledit rapport est celui des classes surpeuplées et de la vétusté des établissements scolaires qui sont peu propices à l’enseignement et à l’apprentissage.
Joseph Nsengimana a déclaré que son ministère a effectué une inspection de toutes les écoles pour connaître leur état, soulignant qu’il y a 86.780 salles de classe dans les écoles publiques et subventionnées par l’État à travers le pays.
Le Ministre Joseph Nsengimana a dit que parmi ces écoles, 13.869 ont besoin d’être rénovées. Il a ajouté que 5.830 salles doivent être remplacées par de nouvelles, car elles sont trop vieilles.
« Il y a des écoles qui sont très vieilles et leurs salles sont utilisées maintenant. Elles ne dureront pas trois ans de plus. Nous concluons donc qu’elles doivent être démolies et remplacées par de nouvelles », a-t-il déclaré.
L’homme d’Etat rwandais a dit qu’il y a 305 salles de classe qui doivent être rénovées d’urgence, et cela a déjà été budgétisé.
Le système à double vacation n’est pas la bonne approche
Outre le problème des classes surchargées, a ajouté le Ministre Nsengimana, il y a le système à double vacation dans le premier cycle du primaire – certains enfants étudient avant midi, tandis que d’autres étudient l’après-midi.
Dans un système à double vacation, les écoles accueillent deux groupes d’élèves totalement séparés les jours de classe. Le premier groupe d’élèves fréquente généralement l’école du début de la matinée à midi et le deuxième groupe de midi à la fin de l’après-midi. Chaque groupe utilise les mêmes bâtiments, équipements et autres installations que l’autre. Dans certains systèmes, les mêmes enseignants donnent des cours aux deux groupes mais dans d’autres, ce sont des enseignants différents.
« Ce n’est pas la bonne approche. En fait, nous souhaitons que tous les enfants étudient en un seul horaire », a dit le Ministre de l’Education Joseph Nsengimana. Il a poursuivi en disant que les élèves ont peu de temps pour apprendre dans la scolarisation à double vocation, ce qui affecte négativement leurs études.
Il a insisté sur le fait que son ministère a d’ores et déjà examiné les exigences pour réduire la surpopulation des classes et éliminer les doubles vocations. « Nous nous rendons compte que pour y parvenir, il faut 26.523 nouvelles salles de classe », a-t-il dit, indiquant que la réduction de la surpopulation dans les écoles nécessite à elle seule 17.627 nouvelles salles de classe.
La double vacation a été instituée dans le système scolaire rwandais pour pallier le déficit de salles de classes, mais également pour permettre à un plus grand nombre d’enfants de bénéficier de la scolarisation. Cependant la double vacation présente des inconvénients notamment le manque d’assiduité des élèves aux cours, la baisse de rendement, l’insuffisance des quotas horaires.
Le Directeur Général du REB (Rwanda Education Board), Nelson Mbarushimana, a déclaré aux députés que le programme national d’alimentation scolaire a permis à davantage d’élèves de fréquenter l’école, – ce qui constitue un impact positif- , soulignant la nécessité de davantage de salles de classe.
Nelson Mbarushimana a observé que des fonds pour de nouvelles salles de classe doivent être mobilisés, ajoutant que leur construction devrait commencer avec le budget du prochain exercice.
« Lorsque le nombre d’élèves augmente, c’est quelque chose que nous devrions apprécier. C’est pourquoi le Ministère de l’Éducation cherche des moyens d’augmenter le nombre de salles de classe à partir de l’année scolaire 2025/2026 », a-t-il déclaré. (Fin)